DZIENNIK USTAW

RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 31 marca 2017 r.

Poz. 703

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ)

z dnia 28 marca 2017 r.

w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół

Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3 i ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59) zarządza się, co następuje:

§ 1. Określa się ramowe plany nauczania dla publicznych szkół, o których mowa w art. 18 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą - Prawo oświatowe”:

1) dla dzieci i młodzieży:

a)    szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia,

b)    szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia,

c)    oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia,

d)    liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 4 do rozporządzenia,

e)    technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia,

f)    klasy wstępnej przygotowującej uczniów do kontynuowania nauki w liceum ogólnokształcącym dwujęzycznym, oddziale dwujęzycznym w liceum ogólnokształcącym, technikum dwujęzycznym lub oddziale dwujęzycznym w technikum, stanowiący załącznik nr 6 do rozporządzenia,

g)    branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, przeznaczony dla uczniów będących absolwentami dotychczasowego gimnazjum, stanowiący załącznik nr 7 do rozporządzenia,

h)    branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, przeznaczony dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej szkoły podstawowej, stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia,

i)    szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, stanowiący załącznik nr 9 do rozporządzenia,

j)    branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, którzy realizowali ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia przeznaczony dla uczniów będących absolwentami dotychczasowego gimnazjum, stanowiący załącznik nr 10 do rozporządzenia,

k)    branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, którzy realizowali ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia przeznaczony dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej szkoły podstawowej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia,

l)    szkoły policealnej, w tym szkoły policealnej specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia;

2) dla dorosłych:

a)    klasy VII i VIII szkoły podstawowej prowadzącej zajęcia w formie:

-    stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 13 do rozporządzenia,

-    zaocznej, stanowiący załącznik nr 14 do rozporządzenia,

b)    liceum ogólnokształcącego prowadzącego zajęcia w formie:

-    stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 15 do rozporządzenia,

-    zaocznej, stanowiący załącznik nr 16 do rozporządzenia,

c)    szkoły policealnej prowadzącej zajęcia w formie:

-    stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 17 do rozporządzenia,

-    zaocznej, stanowiący załącznik nr 18 do rozporządzenia.

§ 2. 1. Ramowy plan nauczania określa:

1)    tygodniowy, a w szkołach dla dorosłych prowadzących zajęcia w formie zaocznej - semestralny wymiar godzin dla uczniów poszczególnych klas lub semestrów w danym typie szkoły przeznaczonych na realizację:

a)    obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, w toku których odbywa się edukacja wczesno-szkolna, nauczanie przedmiotów lub bloków przedmiotowych, o których mowa w § 4 ust. 2,

b)    obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia w zawodzie,

c)    zajęć z wychowawcą;

2)    minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych;

3)    minimalny wymiar godzin zajęć z zakresu doradztwa zawodowego;

4)    tygodniowy, a w przypadku szkół dla dorosłych prowadzących zajęcia w formie zaocznej - semestralny wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na:

a)    zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów, w szczególności zajęcia związane z kształtowaniem aktywności i kreatywności uczniów,

b)    w przypadku szkół prowadzących kształcenie zawodowe - również na zajęcia związane z kształtowaniem kompetencji zawodowych,

c)    w przypadku liceum ogólnokształcącego dla dorosłych - również na realizację przedmiotów w zakresie rozszerzonym. ^{1 2}

2)    zajęcia wychowania do życia w rodzinie, realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. poz. 78, z późn. zm.¹);

3)    zajęcia języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz naukę własnej historii i kultury, realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty;

4)    zajęcia sportowe w oddziałach i szkołach sportowych oraz oddziałach i szkołach mistrzostwa sportowego, realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 18 ust. 5 ustawy - Prawo oświatowe;

5)    dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa w art. 109 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, zwane dalej „dodatkowymi zajęciami edukacyjnymi”, zajęcia języka migowego oraz naukę geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty;

6)    zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.

4. Zajęcia, o których mowa w ust. 3 pkt 5, są prowadzone w szkole w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2-4.

§ 3. 1. Organ prowadzący szkołę, na wniosek dyrektora szkoły, może dodatkowo przyznać nie więcej niż 3 godziny tygodniowo dla każdego oddziału (grupy międzyoddziałowej lub grupy międzyklasowej) w danym roku szkolnym, a w przypadku szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich - od 6 do 12 godzin, na:

1)    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

2)    realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych;

3)    realizację zajęć języka migowego;

4)    naukę geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.

2. W przypadku wprowadzenia do rozkładu zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1, dodatkowych zajęć edukacyjnych udział uczniów w tych zajęciach jest obowiązkowy.

§ 4. 1. Dyrektor szkoły, uwzględniając ramowy plan nauczania, ustala dla poszczególnych klas i oddziałów tygodniowy rozkład zajęć, a w szkołach dla dorosłych prowadzących zajęcia w formie zaocznej - semestralny rozkład zajęć:

1)    obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

2)    zajęć z wychowawcą;

3)    zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych;

4)    zajęć z zakresu doradztwa zawodowego;

5)    zajęć, o których mowa w § 2 ust. 3.

2.    Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego mogą być zestawione w blok przedmiotowy, w ramach którego jest prowadzone zintegrowane nauczanie treści i umiejętności z różnych dziedzin wiedzy, realizowane w toku jednolitych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem zapewnienia realizacji celów kształcenia i treści nauczania wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz zachowania wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na danym etapie edukacyjnym.

3.    Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, o których mowa w § 2 ust. 1 pkt 1 lit. b, ustala dyrektor szkoły. ³

§ 5. 1. Dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność oraz uczniów szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich można przedłużyć okres nauki:

1)    w szkole podstawowej:

a)    o jeden rok - na I etapie edukacyjnym,

b)    o dwa lata - na II etapie edukacyjnym;

2)    w szkole ponadpodstawowej o jeden rok.

2.    Decyzję o przedłużeniu okresu nauki uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność podejmuje rada pedagogiczna po uzyskaniu:

1)    opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, z której wynika potrzeba przedłużenia uczniowi okresu nauki, w szczególności z powodu znacznych trudności w opanowaniu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, oraz

2)    zgody rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia.

3.    Decyzję o przedłużeniu okresu nauki uczniowi szkoły w zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich podejmuje dyrektor szkoły, po uzyskaniu opinii rady pedagogicznej, z której wynika potrzeba przedłużenia uczniowi okresu nauki, w szczególności z powodu znacznych trudności w opanowaniu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

4.    Decyzje, o których mowa w ust. 2 i 3, podejmuje się:

1)    w przypadku szkoły podstawowej:

a)    na I etapie edukacyjnym - nie później niż do końca roku szkolnego w klasie III,

b)    na II etapie edukacyjnym - nie później niż do końca roku szkolnego w klasie VłII;

2)    w przypadku szkoły ponadpodstawowej - nie później niż do końca roku szkolnego w ostatnim roku nauki.

§ 6. 1. Dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym, uczęszczających do branżowych szkół I stopnia w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych lub młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, oraz uczniów uczęszczających do branżowych szkół I stopnia w zakładach poprawczych lub schroniskach dla nieletnich można skrócić okres nauki do dwóch lat, pod warunkiem zachowania wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianego dla trzyletniego okresu nauczania, z tym że wymiar godzin zajęć wychowania fizycznego określa art. 28 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe.

2.    Decyzję o skróceniu okresu nauki uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym, uczęszczającemu do branżowej szkoły I stopnia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym lub młodzieżowym ośrodku socjoterapii, podejmuje rada pedagogiczna:

1)    po uzyskaniu opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, z której wynika potrzeba skrócenia uczniowi okresu nauki, a poziom osiągnięć ucznia rokuje opanowanie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia i efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, w ciągu dwóch lat, oraz

2)    po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia.

3.    Dyrektor szkoły wyznacza rodzicom ucznia termin na wyrażenie opinii, o której mowa w ust. 2 pkt 2, nie krótszy niż 14 dni roboczych. Brak opinii rodziców w wyznaczonym terminie oznacza rezygnację z jej wyrażenia. ⁴

§ 7. 1. W klasach IV-Vin szkoły podstawowej, branżowej szkole I stopnia, liceum ogólnokształcącym, technikum, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej podział na grupy jest obowiązkowy:

1)    na obowiązkowych zajęciach z informatyki w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów; zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej lub międzyoddziałowej liczącej nie więcej niż 24 uczniów; liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej;

2)    na obowiązkowych zajęciach z języków obcych nowożytnych w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów; zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej lub międzyoddziałowej liczącej nie więcej niż 24 uczniów; przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego nowożytnego;

3)    na nie więcej niż połowie godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych - w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów;

4)    na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia w zawodzie, dla których z treści programu nauczania do zawodu wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych - w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów;

5)    w przypadku prowadzenia kształcenia w zawodzie na podstawie modułowego programu nauczania do zawodu, zgodnie z wymogami określonymi w tym programie;

6)    na zajęciach praktycznej nauki zawodu, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 120 ust. 4 ustawy - Prawo oświatowe;

7)    na obowiązkowych zajęciach wychowania fizycznego; zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej, między -oddziałowej lub międzyklasowej, a w przypadku zespołu szkół - także w grupie międzyszkolnej, liczącej nie więcej niż 26 uczniów, z tym że jeżeli w skład grupy oddziałowej, międzyoddziałowej, międzyklasowej lub międzyszkolnej wchodzą uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność uczęszczający do oddziałów integracyjnych lub uczniowie oddziałów specjalnych, liczba uczniów w grupie nie może być większa niż liczba uczniów odpowiednio w oddziale integracyjnym lub oddziale specjalnym określona w przepisach wydanych na podstawie art. 111 ustawy - Prawo oświatowe.

2.    W oddziałach integracyjnych i oddziałach specjalnych liczących co najmniej 3 uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, na zajęciach, o których mowa w ust. 1 pkt 1-3, podział na grupy jest obowiązkowy, z tym że grupa oddziałowa, międzyoddziałowa lub międzyklasowa nie może liczyć mniej niż 5 uczniów.

3.    W przypadku oddziałów liczących odpowiednio nie więcej niż 24, 26 lub 30 uczniów na zajęciach, o których mowa w ust. 1 pkt 1-4 i 7, podziału na grupy można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.

4.    W klasach IV-VIII szkoły podstawowej i w szkole ponadpodstawowej zajęcia wychowania fizycznego, w zależności od realizowanej formy tych zajęć, mogą być prowadzone łącznie albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.

§ 8. W latach szkolnych 2017/2018-2019/2020 dla uczniów, którzy rozpoczną kształcenie w klasie VII szkoły podstawowej, wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, o którym mowa w § 2 ust. 1 pkt 4, wynosi 1 godzinę tygodniowo w dwuletnim okresie nauczania.

§ 9. Przepisy rozporządzenia stosuje się:

1)    począwszy od roku szkolnego 2017/2018 w:

a) klasach I, IV i VII szkoły podstawowej, a w latach następnych również w kolejnych klasach szkoły podstawowej,

b)    branżowej szkole I stopnia dla uczniów będących absolwentami dotychczasowego gimnazjum,

c)    szkole specjalnej przysposabiającej do pracy,

d)    semestrach I szkoły policealnej, a w latach następnych również w kolejnych semestrach szkoły policealnej;

2)    począwszy od roku szkolnego 2019/2020 w:

a)    czteroletnim liceum ogólnokształcącym,

b)    pięcioletnim technikum,

c)    branżowej szkole I stopnia dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej szkoły podstawowej;

3)    począwszy od roku szkolnego 2020/2021 - w branżowej szkole II stopnia dla uczniów, którzy realizowali ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia przeznaczony dla uczniów będących absolwentami dotychczasowego gimnazjum;

4)    począwszy od roku szkolnego 2022/2023 - w branżowej szkole II stopnia dla uczniów, którzy realizowali ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia przeznaczony dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej szkoły podstawowej.

§ 10. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2017 r.

Minister Edukacji Narodowej: A. Zalewska

Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowejz dnia 28marca2017 r. (poz. 703)

Załącznik nr 1

RAMOWYPLANNAUCZANIA DLASZKOŁY PODSTAWOWEJ,W TYMSZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ,Z WYJĄTKIEMSZKOŁYPODSTAWOWEJ SPECJALNEJDLAUCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄW STOPNIU UMIARKOWANYMLUBZNACZNYM¹

1. ^{W kl}asac^h    szMy po^dst;awowej (^I e^ta^p e^dukacyjny - e^du^kacja wczesnosz^ko^lna) ^po^dzⁱa^łu ^go^dzm w ^każ^dej ^klasⁱe na ^poszcze^gólne obowⁱąz^kowe zajęcⁱa e^du^kac^yjne (e^du^kacja polomstyczna, e^du^kacja ma^tema^tyczna, e^du^kacja s^po^łeczna, e^du^kacja ^prz^yro^dnⁱcza, e^du^kacja ^plas^tyczna, e^du^kacja tecMkzna, e^du^kacja ⁱn^forma^tyczna, e^du^kacja muz^yczna ⁱ e^du^kacja jęz^ykowa - j^ęz^yk o^bc^y nowo^żytn^y) ^do^konuje naucz^ycⁱe^{l p}rowa^dząc^y te zajętia.

^{W kl}asac^{h I}-¹¹¹ sz^ko^{ły p}o^ds^tawowej na zajęcⁱa w^yc^howanⁱa fiz^yczne^go na^le^{ży p}rzeznacz^yć ^po 3

godziny tygodniowo w każdej    klasie.

^{W p}rz^ypa^dku ^powⁱerzenⁱa ^prowa^dzenⁱa zaj^ęć z za^kresu e^dukacj^{i pl}as^tycznej, e^du^kacjⁱ mformatycznej, e^dukacjⁱ muz^ycznej, w^yc^howanⁱa fiz^yczne^go lu^b e^du^kacjⁱ jęz^ykowej - j^ęz^yka o^bce^go nowo^żytne^go naucz^ycⁱe^lom ^posⁱa^dając^ym od^powie^dnie kwaHf&acje o^kre^ślone w ^prze^pisac^h w^ydan^yc^h na po^tawte ar^t. ⁹ us^t. ² ustew^y z ^dnⁱa ²⁶ styczma ¹⁹⁸² r. - ^Kar^ta ^Naucz^yctela (^Dz. ^U. z ²⁰¹⁶ r. ^poz. ¹³⁷⁹ oraz z ²⁰¹⁷ r. ^poz. ⁶⁰), ⁱnn^ym n^iż naucz^ycⁱe^l, ^kt^óremu ^powⁱerzono ^prowa^dzenⁱe e^du^kacjⁱ wczesnosz^ko^lnej, ^ty^go^dniow^y w^ymⁱar ^go^dzⁱn ^tyc^h zaj^ęć w^ynos^{i dl}a:

¹)    e^du^kacj^{i pl}as^tycznej, e^du^kacj^{i i}n^forma^tycznej ⁱ e^du^kacjⁱ muz^ycznej - ^po ^{1 g}o^dzⁱnⁱe w ^ka^żdej ^klasⁱe;

²)    w^yc^howanⁱa fiz^yczne^go - ^po ³ go^dzⁱn^y w ^ka^żdej ^klasⁱe^;

³)    e^du^kacjⁱ jęz^ykowej - j^ęz^yka o^bce^go nowo^żytne^go - ^po ^{2 g}o^dzⁱn^y w ^ka^żdej ^klasⁱe.

².    ^Minima^ln^{y t}y^go^dniow^y w^ymmr ^go^dzⁱn zaj^ęć rewa^lidac^yjn^yc^{h dl}a uczntew nⁱe^pe^łnos^prawn^yc^h, w

każdym roku szkolnym, wynosi:

¹)    w o^ddzmte s^pecja^ln^ym - ^po ^{12 g}o^dzm na o^ddzⁱa^ł;

²)    w o^ddzmte o^gólno^dos^tępn^ym ^lu^{b i}n^te^grac^yjn^ym - ^po ^{2 g}o^dzⁱn^y na ucznⁱa.

Załącznik nr 2

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁYPODSTAWOWEJSPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄINTELEKTUALNĄW STOPNIUUMIARKOWANYMLUBZNACZNYM¹

Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów, w każdym roku szkolnym, wynosi po 10 godzin na oddział.

W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnoaprawności je st niepełnosprawność i ntelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału iniegracyjnego w ozkole podntawowej ogóloodostępnej lub szkoiy podstawowej integuecyjnej minimalny Sygodniowy wymiar godzin zajęć rewaSidacyjnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 rodziny na ucznir.

'-¹ Dotyczą również uczniów s niepełnysprawnsści ą intelektualną w stypyib umiarkowanym lub znacznym, w tąm uczniów s yiepełnssprawnyściami sprzężonymi, jeżeli jpdną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowi^ ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole odstawowej ogólno dostępnej lut) szkoły podstawowej integsecdlnel .

²⁾    Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepicy wydsne na podstawie art. 12 ust. 2 u stawy o jdotemie (aświaty'.

³⁾    Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia węzyka migowego są reelizywene w przypadku przyznania przez organ

prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć, zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.

⁴⁾    Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe.

Załącznik nr 3

RAMOWYPLANNAUCZANIADLA ODDZIAŁÓWPRZYSPOSABIAJĄCYCHDOPRACYORGANIZOWANYCH W KLASACHVIn VHISZKOŁYPODSTAWOWEJ,W TYMSZKOŁYPODSTAWOWEJSPECJALNEJ,

Z WYJĄTKIEM SZKOŁYPODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLAUCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYMLUBZNACZNYM¹)

Minimalny    tygod niowy wymiar godzin    zajęć rewalidacyjnych dla uczniów

niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi:

1) w o^ddziale specjalnym - po12 g odzin na oddział;

2)    w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.

1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi:

1)    w oddziale specjalnym - po 12 godzin na oddział;

2)    w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.

2.    Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym), wymienione w podstawie programowej kształcenia ogólnego, w czteroletnim okresie nauczania, należy przeznaczyć:

1)    w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii sztuki, języka łacińskiego i kultury antycznej oraz filozofii - po 8 godzin tygodniowo;

2)    w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii, fizyki, matematyki oraz informatyki - po 6 godzin tygodniowo.

3.    Dyrektor liceum ogólnokształcącego, po zasięgnięciu opinii rady liceum, a jeżeli rada liceum nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe liceum, ustala przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym, spośród których uczeń wybiera 2 albo 3 przedmioty.

4.    Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych w ust. 5, mogą być realizowane w klasach I-IV.

5.    Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: historia muzyki, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia może rozpocząć się w klasie I, II lub III.

6.    Dyrektor liceum ogólnokształcącego, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 22:

1)    może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym albo

2)    może przydzielić godziny na przedmioty uzupełniające, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tygodniowy wymiar godzin w czteroletnim okresie nauczania dla przedmiotu uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala dyrektor liceum ogólnokształcącego po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).

1)    w oddziale specjalnym - po 8 godzin na oddział;

2)    w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.

2.    Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym), wymienione w podstawie programowej kształcenia ogólnego, w pięcioletnim okresie nauczania, należy przeznaczyć:

1)    w przypadku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii sztuki, języka łacińskiego i kultury antycznej oraz filozofii -po 8 godzin tygodniowo;

2)    w przypadku języka obcego nowożytnego, historii, geografii, biologii, chemii, fizyki, matematyki oraz informatyki - po 6 godzin tygodniowo.

3.    Dyrektor technikum, po zasięgnięciu opinii rady technikum, a jeżeli rada technikum nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zawód, w którym kształci technikum, zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe technikum, ustala przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym, spośród których uczeń wybiera 2 przedmioty.

4.    Przedmioty w zakresie rozszerzonym, z wyjątkiem przedmiotów wymienionych w ust. 5, mogą być realizowane w klasach I-V.

5.    Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: historia muzyki, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia może rozpocząć się w klasie I, II lub III.

6.    Dyrektor technikum, na wniosek uczniów oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 14:

1)    może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym albo

2)    może przydzielić godziny na realizowanie przedmiotów uzupełniających, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tygodniowy wymiar godzin w pięcioletnim okresie nauczania dla przedmiotu uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala dyrektor technikum po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).

7.    Praktyki zawodowe są realizowane w wymiarze określonym w podstawie programowej kształcenia w zawodach, w klasie lub klasach ustalonych przez dyrektora technikum. Dyrektor technikum może rozłożyć w czasie przebieg praktyk zawodowych.

Załącznik nr 6

RAMOWY PLANNAUCZANIADLA KLASYWSTĘPNEJ PRZYGOTOWUJĄCEJUCZNIÓW DOKONTYNUOWANIANAUKIW LICEUMOGÓLNOKSZTAŁCĄCYMDWUJĘZYCZNYM, ODDZIALEDWUJĘZYCZNYMW LICEUMOGÓLNOKSZTAŁCĄCYM,TECHNIKUM DWUJĘZYCZNYM

LUBODDZIALEDWUJĘZYCZNYMW TECHNIKUM

Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych wynosi po 2 godziny na ucznia.

Załącznik nr 7

RAMOWY PLANNAUCZANIA DLABRANZOWEJSZKOŁY I STOPNIA,W TYM BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIASPECJALNEJDLA UCZNIÓWNIEPEŁNOSPRAWNYCH,NIEDOSTOSOWANYCHSPOŁECZNIE ORAZZAGROŻONYCHNIEDOSTOSOWANIEMSPOŁECZNYM, PRZEZNACZONY DLAUCZNIÓW BĘDĄCYCHABSOLWENTAMIDOTYCHCZASOWEGOGIMNAZJUM

^ Podziału godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe teoretyczne i praktyczne w danym zawodzie dokonuje dyrektor szkoły, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe praktyczne nie może być niższy niż 60% go dzin przewidzianych na kształcenie zawodowe; w przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami, dyrektor szkoły aoaonuje pwdziała godzin w porozumieniu z pracodawcami, z uwzględnieniem przepisów ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. -Kodeks pracy (Dz. U. z 2016 r. poz. 1666, 2138 i 2255 oraz z 2017 r. poz. 60).

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z wychowawcą dla uczniów poszczególnych klas nie dotyczy uczniów będących młodocianymi pracownikami, z zachowaniem wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z wychowawcą określonych dla trzyletniego okresu nauczania.

1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi:

1)    w oddziale specjalnym - po10 godzin na oddział;

2)    w oddziale ogólnodustęp nym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.

2.    Uczniowie będący młodocianymi pracownikami, skierowani przez szkołę do ośrodka dokształcania i doskonalenia zawodowogo na turnus dokształcania teoretycznego w zakresia donego zawodu, odbywają kształcenie zawodowe teoreryczne przez okres 4 tygoOni w każdej dlasie, 'w wymiarze 34 godzin tygodniowo.

3.    W przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami dyrektor szkoły ustala w każdej klasie liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na praktyczną naukę zawodu kaganizowaną u pracodawców, z uwzględnieniem przepisów ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodekł pnacy.

Załącznik nr 8

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA, W TYM BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIASPECJALNEJDLAUCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE ORAZ ZAGROŻONYCH NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM, PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW BĘDĄCYCH ABSOLWENTAMI OŚMIOLETNIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

1. Minimalny tygodniowy wym iar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi:

1) w oddziale specjalnym - po 10 godzio na oddział;

2) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.

2. Uczniowie będący młodocianymi pracownikami, skierowani przez szkołę doośrodka dokształcania i doskonalenia zawodowego na turnus dokształcania teoretycznego w/ zakreuie danego zawodu, odbywaj c kształcenie zawodowe teoretyczne przez okres 4 tygodni w każdej klasie, w wymiarze 34 godzin tygodniowo.

3.    W przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami dyrektor szkoły ustala w każdej klasie liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na praktyczną naukę zawodu organizowaną u pracodawców, z uwzględnieniem przepisów ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy.

Załącznik nr 9

RAMOWY PLAN NAUCOANIA DLA SZkWŁY -PPCkkUNEJ ARZYSPLU.YIAJĄCEJ DO PRACY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIAZ/OWANYM LUB ZNACZNYM ORAZ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI SPRZĘŻONYMI

Załącznik nr 10

RAMOWYPLANNAUCZANIADLABRANZOWEJSZKOŁYIISTOPNIA,W TYMBRANZOWEJ SZKOŁY II STOPNIASPECJALNEJDLAUCZNIÓWW NORMIEINTELEKTUALNEJ: NIEPEŁNOSPRAWNYCH,

niedostosowanychspołecznieorazzagroŻonychniedostosowaniemspołecznym, którzy realizowaliramowyplannauczaniadlabranZowejszkołyi stopnia

PRZEZNACZONYDLAUCZNIÓWBĘDĄCYCH ABSOLWENTAMIDOTYCHCZASOWEGOGIMNAZJUM ^{50 51 52}

1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zaj ęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi:

1)    w oddziale kpecjalnym - po8 godzin na oddział;

2)    w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.

2. Praktyki zawodowe są oealizowane w wymiarze określonym w podstewie pzogramowej ksztaicenia w zawodech, w klasie ustalonej przez dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły może rozłożyć w czasie przebieg praktyk zawodowych.

Załącznik nr 11

RAMOWY PLAN NAUCZANIADLA BRANŻOWEJ SZKOŁY II STOPNIA, W TYM BRANŻOWEJ SZKOŁY II STOPNIU BNBCJUCCAJ OBA UCZNtóW W MRRAIR AOELEKZUBAYMJ:YMPRKZOSORAWNYCH, NIEPRCTONRWANYCH SPOŁZCZHY OCOO RAGAO^BAYTCH ^^OSTONOM^^^NN RPOŻOCZNYM, ATÓIWY BEMJŁCWMd RHMOW WOAR NAA ŻZACIA DLA MUNA^BR^SSŁK^CKn I JPOPOIA PLYRŻNACZRŁN DŻARŁCNIÓW BZDCRYCH AWS OLĘANROMI OŚMROPEZNICJ NZKOŁA POD JPNWOWEJ

1. Minimalny ty godniowy wymiar godzin zaj ęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi:

1)    w oddziale specjalnym - po8 godzinna oddział ;

2)    w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym - po 2 godziny na ucznia.

2. Praktyki zawodowe są oealizowane w wymiarze określonym w podstewie programowej kształcenia w zawodech, w klasie ustalonej przez dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły może rozłożyć w czasie przebieg praktyk zawodowych.

Załącznik nr 12

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLASZKOŁYPOLICEALNEJ,W TYMSZKOŁY POLICEALNEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓWW NORMIEENnELEKTUALNEJ:NIEPEŁNOSPRAWNYCH,NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIEORAZ ZAGROŻONYCHNIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM¹)

Praktyki zawodowe są realizowane w wymiarze określonym w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

Załącznik nr 13

RAMOWYPLANNAUCZANIA DLAKLASY VIII Vm SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLADOROSŁYCHPROWADZĄCEJZAJĘCIAW FORMIESTACJONARNEJ

Załącznik nr 14

RAMOWYPLANNAUCZANIA DLAKLASY VIII VmSZKOŁY PODSTAWOWEJ DLADOROSŁYCHPROWADZĄCEJZAJĘCIAW FORMIE ZAOCZNEJ

Załącznik nr 15

RAMOWYPLAN NAUCZANIADLALICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGODLA DOROSŁYCH PROWADZĄCEGOZAJĘCIAW FORMIESTACJONARNEJ

1.    Na przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo, poza wymiarem godzin określonym dla przedmiotów w zakresie podstawowym) wymienione w podstawie programowej kształcenia ogólnego, w cztyroletnim okresie nauczania, należy przeznaczyć:

1)    w przypatku języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, historii muzyki, historii sztuki, języka łacińskiego i kultury antycznoj oraz filozofii ^po6 godzin tygodniowo;

2) w przypadku języka obcego nowożytne go, hi storii, geografii, biologii, chemii, fizyki, matematyki oraz informatyki - po 4 godziny tygodniowo.

2.    Dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i opinii słuchaczy, uwzglkdniając zainteresowania słuchaczy oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe liceum, ustala przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym, spośród których słuchacz wybiera 2 przedmioty.

3.    Przedmioty w zakresie rozszerzonym mogą być realizowane w każdym semestrze.

4.    Realizacja przedmiotów w zakresie rozszerzonym: historia muzyki, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia może rozpocząć się w klasie I, II lub III.

5. Dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, na wniosek słuchaczy oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin przedmiotów realizowanych w zakresie rozszerzonym jest niższy niż 10:

1)    może zwiększyć liczbę godzin przeznaczonych na przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym

albo

2)    może przydzielić godziny na realizowanie przedmiotów uzupełniających, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych przedmiotów został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tygodniowy wymiar godzin w czteroletnim okresie nauczania dla przedmiotu uzupełniającego wynosi co najmniej 2 godziny. Przedmioty uzupełniające ustala dyrektor liceum ogólnokształcącego dla dorosłych po zasięgnięciu opinii słuchaczy danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).

Załącznik nr 16

RAMOWYPLANNAUCZANIADLALICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGODLADOROSŁYCH PROWADZĄCEGOZAJĘCIA W FORMIEZAOCZNEJ